Modalidad: Presencial

Fecha: día 1 y día 2 grupo 1 (Técnicos-Cuidadoras de Atención Directa):  noviembre/2025
Horario: 8:00 am – 5:00 pm 

Fecha día 3 y día 4 grupo 1 (Técnicos-Cuidadoras de Atención Directa):  noviembre/2025
Horario: 8:00 am – 5:00 pm 

Modalidad: Presencial

Fecha: día 1, día 2 y día 3 grupo 1 (Técnicos-Cuidadoras de Atención Directa):  noviembre/2025
Horario: 8:00 am – 5:00 pm 

Fecha día 4, día 5 y día 6 grupo 2 (Técnicos-Cuidadoras de Atención Directa): / noviembre/2025
Horario: 8:00 am – 5:00 pm

Licenciatura en Psicología (preferiblemente con orientación clínica, educativa o social).

Experiencia profesional/ laboral 

Mínimo tres años de experiencia en tareas que impliquen:

• Facilitación de talleres con enfoque andragogico.

• Experiencia en trabajo con ONGs con enfoque de niñez y adolescencia. 

• Manejo de metodologías, herramientas lúdicas y recursos tecnológicos de aprendizaje y desarrollo. 

• Elaboración de material pedagógico audio - visual.

• Inscritos en el régimen de facturación de la SAR.

• Dominio de herramientas informáticas (Windows office)

• Dominio de plataformas de mensajería instantánea (teams y zoom).

• Dominio de plataformas para desarrollar actividades en línea.

• Conocimientos básicos sobre Protección Infantil y Juvenil.

Conocimientos específicos

• Técnicas de formación para adultos y trabajo en equipo.

• Desarrollo de temas sobre comunicación, trabajo en equipo, manejo de emociones, resolución de conflictos. 

• Desarrollo de habilidades blandas en colaboradores.

• Técnicas, métodos y/o herramientas para el desarrollo de habilidades de comunicación y adaptabilidad al cambio. Monitoreo y evaluación de habilidades.

Indistinto

Indistinto

• Guion metodológico del taller. 

• Agenda del taller. 

• Presentaciones que utilizara en el taller. 

• Elaborar el material informativo para los participantes como guía a lo largo del taller. 

• Recursos a utilizar (manuales, instrumentos, entre otros). 

Durante la ejecución del proceso formativo, el consultor/a deberá garantizar la implementación de las siguientes acciones y productos:

• Prueba de entrada y salida.

• Retroalimentación diaria.

• Aplicación práctica de ejercicios vivenciales, 

• Registro de participación (con listado de asistentes por grupo y firma diaria).

• Evaluación final del taller, que combine la satisfacción de los participantes y la autoevaluación del aprendizaje adquirido.

• Informe final de resultados, que incluya resumen de avances, conclusiones, recomendaciones y evidencias fotográficas o testimoniales (si aplica), respetando la confidencialidad y la imagen institucional.

Al finalizar el proceso formativo, el consultor/a deberá entregar los siguientes productos:

• Informe ejecutivo de la experiencia de aprendizaje, que resuma los principales hallazgos, resultados y recomendaciones del taller.
  Este informe deberá incluir:

• Síntesis de la metodología aplicada y nivel de participación del grupo.

• Principales aprendizajes adquiridos por el personal técnico y cuidadores.

• Identificación de fortalezas, áreas de mejora y sugerencias para el seguimiento institucional.

• Evaluación consolidada de conocimientos (pre y post test) y satisfacción de los participantes.

• Caja de herramientas digital, enviada por correo electrónico al área solicitante y a los participantes, que contenga materiales de apoyo para la puesta en práctica de los aprendizajes.
  Esta caja deberá incluir:

• Guía rápida de Intervención en Crisis y Contención Emocional adaptada al contexto de Aldeas Infantiles SOS.

• Plantillas de registro de incidentes y derivación segura según la Política de Salvaguarda Infantil y Juvenil.

• Fichas prácticas de autocuidado y manejo del estrés para cuidadores.

• Recursos audiovisuales o lecturas complementarias sobre Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) y estrategias de apoyo psicosocial.

• Directorio básico de contactos institucionales de referencia (salvaguarda, apoyo psicosocial, emergencia).